- AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS 5º ANO 2º BIMESTRE.
- TIPOS E GÊNEROS TEXTUAIS SLIDES.
- APOSTILA PARA TRABALHAR TEXTOS VARIADOS.
Prova de Lingua Portuguesa 5o Ano Interpretação de Texto
Prova de Portugues 5 Ano 3 Bimestre
ATIVIDADES PORTUGUÊS
Avaliação bimestral de lingua portuguesa 3
1. Questão 1 – Leia a piada a seguir e resolva as questões A,B,C e D a) O louco compreendeu “Pare” com o sentido de ( ) brincar de par ou ímpar ( ) deixar de andar. ( ) ficar como uma estátua. ( ) interromper uma ação. b) O assaltante queria que o louco ( ) brincasse com ele. ( ) deixasse de andar. ( ) ficasse imóvel. ( ) interrompesse uma ação. c) Quando o ladrão descobriu que estava assaltando um louco? ______________________________________________________ ______________________________________________________ d) A fala do ladrão “Mas eu estou te roubando” indica que ele está ( ) calmo. ( ) nervoso. ( ) preocupado. ( ) surpreso. AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE LINGUA PORTUGUESA ESCOLA MUNICIPAL JOÃO LUIZ DOS SANTOS BONFINÓPOLIS DE MINAS- MG - 5º ANO / 3º bim. 2012 Aluno(a):______________________________________________________ Professora:______________________________ Data_____/_____/_____ ( ) A – Alcançou satisfatoriamente os objetivos . ( ) B – Alcançou parcialmente os objetivos . ( ) C – Com um pouco mais de esforço, alcançará os objetivos. Isso é um assalto? Chega um ladrão, aponta uma arma por debaixo da roupa e grita para o louco: — Pare! E o louco responde: — Impare! Aí o ladrão diz: — Mas eu estou te roubando. —Ah!... Então não brinco mais! Domínio público.
2. Questão 2 - Leia a piada abaixo e descubra qual conhecimento da nossa língua devemos ter para achar graça nela, marcando a opção correta. a) A palavra mais importante para o efeito de humor nesta piada é ( ) canela. ( ) Joãozinho. ( ) perna. ( ) reunião. b) O riso é provocado pelo jogo de palavras com ( ) o plural ( ) o singular. ( ) os antônimos ( ) os sinônimos c) Os pronomes destacados na piada são: ( ) possessivos ( ) demonstrativos Questão 3- Leia o poema e preencha a ficha abaixo; Reunião na escola A professora pergunta: — Joãozinho, por que seu pai não veio à reunião? — Porque ele estava com a canela quebrada, professora. — Não é canela que se diz, é perna. E sua mãe, por que não veio? __ É que ela fez arroz doce e precisou ir comprar perna para colocar nele.
3. a) De onde foi retirado o texto? ______________________________ b) Nome do autor:_________________________________________ c) Quantos versos têm esse poema? _____________________________ d) E quantas estrofes? _______________ ___________ e) Agora releia o poema e circule as palavras que rimam. Questão 4- Leia a história em quadrinhos:
4. Questão 5_ Leia a fábula. O lobo e a cabra Um lobo avistou uma linda cabra pastando em cima de um rochedo muito inclinado na montanha. Como não conseguia chegar até lá para atacar a cabra, resolveu convencê-la a descer com sua conversa mansa: __Dona cabra, tome cuidado! Aí é muito escorregadio! — disse o lobo com cara de preocupado. __ Desça daí! Aqui embaixo a comida é mais fácil e mais gostosa. A dona cabra que não era nada boba, percebendo as más intenções do lobo respondeu: __Eu sei que a comida aí embaixo é mais fácil e mais gostosa. Eu só não quero é virar comida de lobo! Moral: Cuidado com os falsos amigos www.scdeotvdudescombr Questão 6- Leia a tirinha abaixo:
5. Questão 7 - Questão 8- Observe as frases seguintes: a) A casa _________ nasci não existe mais. b) __________ estas medidas de governo vão nos levar? c) ________ querem chegar com essas atitudes? d) _________ estão os candidatos? A sequência que completa corretamente essas frases é: ( ) onde, aonde, onde, aonde; ( ) onde, aonde, aonde, onde; ( ) onde, onde, aonde, aonde; ( ) aonde,onde, onde, aonde. Questão 9- Leia este poema:
6. Observe os substantivos destacados do poema e assinale a alternativa correta sobre a sua classificação: a) Macaco-aranha: ( ) comum/simples/concreto ( ) próprio/simples/abstrato ( ) comum/composto/concreto b) Matas: ( ) próprio/simples/concreto ( ) comum/simples/concreto ( ) comum/simples/abstrato c) Brasil: ( ) próprio/simples/concreto ( ) próprio/simples/abstrato ( ) comum/composto/concreto Questão10- Complete as frases abaixo com: por que, por quê, porque, porquê. a) Estamos contentes ________________ compramos uma casa nova. b)Mariana não veia brincar ________________ ? c) O atleta se saiu mal na prova ________________não se preparou devidamente. d)Não seio _______________ de tanta reclamação. e) ________________ nossa sala não vai à excursão? f) ________________ você perdeu a hora? g) No final do ano, muitos alunos, não conseguem uma boa nota_________ se desinteressam das aulas. h) Não entendo o ________________ das pessoas jogarem lixo no chão. i) O preconceito não é uma coisa boa, ________________ exclui as pessoas. j) _______________ as pessoas não ajudam mais? www.sabdeatividades.com.br Boa Sorte!!!
7. Observe os substantivos destacados do poema e assinale a alternativa correta sobre a sua classificação: a) Macaco-aranha: ( ) comum/simples/concreto ( ) próprio/simples/abstrato ( ) comum/composto/concreto b) Matas: ( ) próprio/simples/concreto ( ) comum/simples/concreto ( ) comum/simples/abstrato c) Brasil: ( ) próprio/simples/concreto ( ) próprio/simples/abstrato ( ) comum/composto/concreto Questão10- Complete as frases abaixo com: por que, por quê, porque, porquê. a) Estamos contentes ________________ compramos uma casa nova. b)Mariana não veia brincar ________________ ? c) O atleta se saiu mal na prova ________________não se preparou devidamente. d)Não seio _______________ de tanta reclamação. e) ________________ nossa sala não vai à excursão? f) ________________ você perdeu a hora? g) No final do ano, muitos alunos, não conseguem uma boa nota_________ se desinteressam das aulas. h) Não entendo o ________________ das pessoas jogarem lixo no chão. i) O preconceito não é uma coisa boa, ________________ exclui as pessoas. j) _______________ as pessoas não ajudam mais? www.sabdeatividades.com.br Boa Sorte!!!
