Atividades de Português
EXERCÍCIOS SOBRE GRAMÁTICA NORMATIVA
ATIVIDADES PORTUGUÊS
Atividades gerais
1. CURSO IMEDIATO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO Língua Portuguesa - Supletivo – Profª Franciele Freire Nome: ______________________________________________ nº ______ Turma______ 40,0 pontos NOÇÕES DE GRAMÁTICA NORMATIVA pont 01- Transforme os adjetivos destacados em substantivos abstratos, reescrevendo as frases, conforme o exemplo: otos Esse cão é fiel. = A fidelidade do cão. a) Esse jovem é inteligente. _____________________________________________________________________ b) A casa de esquina é grande. ___________________________________________________________________ c) As margaridas são belas. ______________________________________________________________________ d) Essa boneca está velha. _______________________________________________________________________ 02- Dê o plural das palavras: a) Atlas = d) Coronel = g) Quarta-feira = b) Difícil = e) Lápis = h) Tenente-coronel = c) Vírus = f) Imóvel = 03- Preencha as lacunas, completando as frases com os artigos indicados nos parênteses, verificando se são masculinos ou femininos: a) João disse que ___ armário estava cheio e que ___ roupas velhas estavam ocupando muito espaço. (definido) b) Hoje de manhã vi ___ pássaros cantando na árvore e, debaixo dela, ____ crianças brincando. (indefinido) c) ___ mãe e ___ pai do Carlos precisaram ir à escola ontem. (definido) d) ___ rapazes e ___ moças estavam sentados na praça. (indefinido) 04- Usando os artigos adequados, definidos ou indefinidos, de acordo com o contexto, complete as lacunas: a) Aquele cara é ____ banana. e) Todos por aqui têm ___ rádio em casa. b) Na receita pedir para acrescentar ____ banana. f) Sintonize ____ rádio que é sensação do momento. c) Sinto uma enorme dor, pois bati ____ cabeça. g) ___ capital da empresa está se esgotando. d) Precisamos encontrar ___ cabeça da equipe. h) ___ capital do estado fica longe daqui. 05- Use os artigos adequados: a) Comprei ___ champanhe para o jantar. b) Senti ___ dó tão grande daquele menino. c) Este senhor tomou ___ aguardente toda. d) Preciso lembrar-me de ver ___ eclipse hoje. 06) Leia com muita atenção as palavras e transcreva o que se pede. livro, rapaz, Brasília, Andréia, fome, fada, clube, amor, peixe, beleza, raiva, dor, motorista, dragão, Espanha, rapidez, coqueiro, maldade, beijo, Marcelo, anel a) substantivos que dão nomes a lugares: ___________________________________________________________ b) substantivos que dão nomes a objetos, animais ou plantas:___________________________________________ c) substantivos que nomeiam seres humanos:________________________________________________________ d) substantivos que designam seres imaginários:_____________________________________________________ e) substantivos que nomeiam sentimentos:__________________________________________________________ 07) Transcreva do quadro do exercício anterior:
2. _____________________________________________________________ a) dois substantivos próprios. _____________________________________________________________ b) dois substantivos comuns. _____________________________________________________________ c) dois substantivos abstratos: ____________________________________________________________ d) dois substantivos concretos: 08) Acrescente aos substantivos destacados as características indicadas nos parênteses. Se necessário, modifique a forma da(s) palavra(s) que você vai acrescentar. Veja o exemplo: Ana colheu flores. (vermelho) Ana colheu flores vermelhas. a) Maria entrou num jardim. (florido) ___________________________________________________________ b) As crianças colheram laranjas. (saboroso / maduro) __________________________________________________________________________________________ c) Na praça havia muitas crianças. (esperto / alegre) __________________________________________________________________________________________
09) Dê o coletivo dê: a) conjunto de peixes = b) conjunto de abelhas =
10) Escreva três palavras derivadas para cada substantivo primitivo: a) pedra = ________________________________________________________ b) papel =_________________________________________________________ c) madeira =_______________________________________________________ d) mal =__________________________________________________________ e) feliz =__________________________________________________________
11) Classifique os numerais em destaque das frases a seguir: "PRIMEIRO passo: misturam-se DOIS TERÇOS de xícara de açúcar com DOIS ovos. Depois, adiciona-se o DOBRO da quantidade de açúcar em farinha." Responda no verso da folha em branco.
12) Observe o poema: I) Marque a que classe gramatical pertence à palavra “Um, dois, três lampiões, acende e continua um: Outros mais a acender imperturbavelmente À medida que a noite aos poucos se acentua a) artigo definido E a palidez da lua apenas se pressente”. b) artigo indefinido c) numeral ordinal d) numeral cardinal e) pronome II) Explique a sua resposta, mostrando o sentido de um nas outras opções.
13) Relacione as colunas: 1. AMBOS ( ) DOIS ANOS 2. BIÊNIO ( ) DOIS MESES 3. BIMESTRE ( ) UM E OUTRO 4. TRIÊNIO ( ) CENTO E CINQUENTA ANOS 5. SEMESTRE ( ) SEIS MESES 6. DECÊNIO ( ) DEZ ANOS 7. SESQUICENTENÁRIO ( ) TRÊS ANOS
3. Você lembra o que são preposições? QUESTÃO BÔNUS: Complete os textos 1 e 2 com as preposições (contrações, combinações ou locuções prepositivas) adequadas. a - abaixo da - ao lado - após - com - da - de - dentro do - desde - durante - em volta - em volta do - junto do - no - perante perto do - por - por cima da - por entre – sobre Texto 1: Conforme tinha pensado, Fernando conseguiu chegar________tempo _______encontrar os amigos________ bar________ praia. _____________ manhã cedo que ansiava ____________ esse encontro, mas____________ a chuvarada que desabara ___________ a aldeia, receava que os caminhos tivessem ficado intransitáveis. ___________ uma hora____________ chuva intensa, o tempo melhorara e___________ o resto___________ manhã o sol brilhou_____________ força e o calor secou a lama. Assim, Fernando pôde meter os pés _____________ caminho e encontrar os amigos conforme o combinado. Texto 2: ___________ minha casa há um moinho____________ qual crescem arbustos e flores._______________ moinho passa um rio e___________ moinho há uma mó. A força da água faz rodar a mó, apesar desta ser de pedra e muito pesada. _______________ moinho está a casa do moleiro e___________ há uma fonte_____________ qual cresce um frondoso plátano. ___________________ os seus ramos fazem os ninhos os passarinhos que voam____________. RELEMBRANDO ARTIGO é a palavra que, vindo antes de um substantivo, indica se ele está sendo empregado de maneira definida ou indefinida. Além disso, o artigo indica, ao mesmo tempo, o gênero e o número dos substantivos. Artigos Definidos: determinam os substantivos de maneira precisa: o, a, os, as. Artigos Indefinidos: determinam os substantivos de maneira vaga: um, uma, uns, umas. Tudo o que existe é ser e cada ser tem um nome. SUBSTANTIVO é a classe gramatical de palavras variáveis, as quais denominam os seres. Além de objetos, pessoas e fenômenos, os substantivos também nomeiam: -lugares: Alemanha, Porto Alegre... -sentimentos: raiva, amor... -estados: alegria, tristeza... -qualidades: honestidade, sinceridade... -ações: corrida, pescaria... ADJETIVO é a palavra que expressa uma qualidade ou característica do ser e se "encaixa" diretamente ao lado de um substantivo. ADJETIVO SIMPLES Formado por um só radical. Por exemplo: brasileiro, escuro, magro, cômico. ADJETIVO COMPOSTO Formado por mais de um radical. Por exemplo: luso-brasileiro ADJETIVO PRIMITIVO É aquele que dá origem a outros adjetivos. Por exemplo: belo, bom. ADJETIVO DERIVADO É aquele que deriva de substantivos ou verbos. Por exemplo: belíssimo, bondoso, magrelo. NUMERAL é a palavra que indica os seres em termos numéricos, isto é, que atribui quantidade aos seres ou os situa em determinada sequência. Cardinais: indicam contagem, medida. É o número básico. Por exemplo: um, dois, cem mil, etc. Ordinais: indicam a ordem ou lugar do ser numa série dada. Por exemplo: primeiro, segundo, centésimo, etc. Fracionários: indicam parte de um inteiro, ou seja, a divisão dos seres. Por exemplo: meio, terço, dois quintos, etc. Multiplicativos: expressam ideia de multiplicação dos seres, indicando quantas vezes a quantidade foi aumentada. Por exemplo: dobro, triplo, quíntuplo, etc. Fonte: Site Só Português Cada “alternativa dos exercícios” vale 0,6 pontos, totalizando 36 pontos. Responder a questão bônus garante 40 pontos.
